Juntos Somos Más

  Familias FUENTE:  Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado https://www.observatoriodelainfancia.es/ficherosoia/documentos/5980_d_EscuelaFamilia.pdf Esta tabla pertenece a un estudio sobre la colaboración familia-escuela, pertenece a la revista electrónica interuniversitaria de Formación del Profesorado. El objetivo de este estudio es conocer cuál es la implicación de las familias en la educación escolar desde el hogar, y en qué medida los docentes propician esta implicación. El estudio forma parte de una investigación (evaluativa y colaborativa) más amplia, con participación de 3506 familias y 225 docentes, de las etapas de Educación Infantil, Primaria y ESO, en un contexto socio cultural en el que prima la multiculturalidad. La información se ha obtenido a partir de cuestionarios (uno destinado a las familias y otro a los docentes), que contaban con siete dimensiones, de las cuales sólo se utiliza los 14 ítems de la dimensión “ Implicación de las ...

Resumen: El clima armonioso en las relaciones familia-escuela es un elemento que contribuye a la obtención de un buen rendimiento escolar en el alumnado; sin embargo, no pocas veces se observan manifestaciones adversas que ocasionan el desequilibrio en estas relaciones. Con el propósito de analizar la importancia de la relación familia-escuela y su influencia en el rendimiento escolar, se realizó un estudio descriptivo de tipo revisión bibliográfica con enfoque cualitativo, sistematizado mediante los métodos de investigación científica, histórico-lógico, hermenéutico, análisis de contenido y analítico-sintético. Entre los principales resultados encontramos que, el rendimiento escolar es un fenómeno en el que convergen múltiples factores, entre ellos la inteligencia, el nivel intelectual, la personalidad, la motivación, las aptitudes, los intereses, los hábitos de estudio, la autoestima, la relación docente-alumno, las influencias ambientales, la relación familia-escuela y el clima fami...

  La familia y la escuela son pilares fundamentales en el desarrollo del infante. Ambos son agentes socializadores y con su ayuda el niño/a desarrolla valores, actitudes y habilidades.      Nuestro grupo nos hemos encargado de investigar sobre el tema de la familia y la escuela, en dicha investigación hemos ido incluyendo aspectos muy relevantes que se encuentran interrelacionado unos con otros y que son de suma importancia para la correcta comprensión de la colaboración familia - escuela.      Para ello, hemos realizado una búsqueda de diferentes textos e investigaciones, también, definimos varios conceptos básicos que están relacionados con el tema, entre ellos destacamos: sociedad, cultura, educación, familia y escuela.      Más tarde, realizamos la búsqueda de noticias relacionadas con la temática familia - escuela, en la que encontramos experiencias reales que contrastan con las teorías que ya teníamos de los textos.   Tambié...