ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA

-

Procedimientos y arreglos que los agentes de enseñanza utilizan de forma flexible y estratégica para promover la mayor cantidad y calidad de aprendizaje significativo en los alumnos. Debe hacerse un uso inteligente, adaptativo e intencional de ellas, con la finalidad de prestar la ayuda pedagógica adecuada a la actividad constructiva de los alumnos. 

Ortega Rocha E., Rodríguez Carrillo F., Mejía Carrillo MJ., López Torres RM., Gutiérrez Rico D. & Montes Ramos V. (2014). Estrategias de enseñanza-aprendizaje y su importancia en el entorno educativo. Red Durango de Investigadores Educativos AC. 43-45.





Comentarios

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

APRENDER Y DESAPRENDER POR LA RELACIÓN ENTRE FAMILIA Y ESCUELA

-
Imagen
                           Resumen: En la capacitación de los estudiantes, hay un proceso de aprender y desaprender entre lo que la familia ofrece y recibe de la escuela y lo que la escuela ofrece y recibe de la familia. En la presente investigación se enmarca en el diseño prospectivo y descriptivo, se ha propuesto y desarrollado un modelo para el índice de asimilación y disimilación escolar por la interacción entre la familia y la escuela; El objetivo: estudiar la forma en que se produce la asimilación y disimilación escolar por la interacción entre la familia y la escuela en la capacitación de los estudiantes en la institución educativa Virgen de Asunta de Chachapoyas, Perú, en el año 2019. La muestra incluye 61 padres o tutores de los estudiantes que cursan el quinto año de secundaria y 55 maestros. La base teórica del modelo se compone de la teoría de Ausubel y la teoría de Ausubel reformulada. El índice explica el fenómeno de aprendizaje y desaprendizaje por acción simultánea y /
Leer más

LA RELACIÓN FAMILIA-ESCUELA Y EL RENDIMIENTO ESCOLAR

-
Imagen
Resumen: El clima armonioso en las relaciones familia-escuela es un elemento que contribuye a la obtención de un buen rendimiento escolar en el alumnado; sin embargo, no pocas veces se observan manifestaciones adversas que ocasionan el desequilibrio en estas relaciones. Con el propósito de analizar la importancia de la relación familia-escuela y su influencia en el rendimiento escolar, se realizó un estudio descriptivo de tipo revisión bibliográfica con enfoque cualitativo, sistematizado mediante los métodos de investigación científica, histórico-lógico, hermenéutico, análisis de contenido y analítico-sintético. Entre los principales resultados encontramos que, el rendimiento escolar es un fenómeno en el que convergen múltiples factores, entre ellos la inteligencia, el nivel intelectual, la personalidad, la motivación, las aptitudes, los intereses, los hábitos de estudio, la autoestima, la relación docente-alumno, las influencias ambientales, la relación familia-escuela y el clima fami
Leer más

CULTURA

-
Imagen
Hace referencia a la sociedad donde se relacionan la familia y la escuela, la cual comprende una cultura. La cultura engloba todos aquellos conocimientos, creencias, arte, moral, derecho, costumbres y otras capacidades y hábitos adquiridos por las personas como miembros de la sociedad. Barrera Luna, R. (2013). El concepto de la Cultura: definiciones, debates y usos sociales. Revista de claseshistoria , (2), 2.                  
Leer más